Blockchain e istruzione: una grande idea che necessita di una riflessione più ampia

Noelle Acheson è una veterana con 10 anni di esperienza nell'analisi aziendale e autrice di CoinDesk Weekly, un settimanale curato su misura notiziario consegnato ogni domenica, esclusivamente agli abbonati CoinDesk .

In questo articolo Opinioni , Acheson discute dei prossimi cambiamenti normativi in ​​Europa, spiegando come le tendenze nella regolamentazione dei pagamenti potrebbero inaspettatamente allinearsi a quelle del settore blockchain.

Probabilmente ci sei passato: un colloquio, per un lavoro o per l'ammissione all'università, con l'intervistatore seduto di fronte a te che esamina un pezzo di carta che contiene le tue credenziali. E T riesci a scrollarti di dosso la sensazione che T ti creda.

Sembra che gli intervistatori abbiano ragione a essere scettici. Secondo unsondaggio recente, oltre la metà dei curriculum e delle domande di lavoro contengono falsificazioni e oltre tre quarti sono fuorvianti.

La settimana scorsa,Sony ha rivelato i progressisullo sviluppo di uncatena di blocchipiattaforma per archiviare e condividere i dati scolastici. Sviluppato in collaborazione con IBM, il servizio mira a ridurre le frodi e a semplificare la condivisione delle informazioni con terze parti per il reclutamento e la valutazione.

L'obiettivo è valido. I titoli di studio hanno ampiamente resistito all'attrazione della Tecnologie e sono ancora conservati in formati diversi su database isolati distribuiti in tutto il mondo.

Tuttavia, il piano di Sony dicollaborare con istituzioni selezionateperde l'opportunità più grande: scalabilità e impatto.

Crediti credibili

Per essere utili, le credenziali devono essere universalmente riconosciute e verificabili. Nel caso dell'istruzione, questo è ancora in gran parte un processo manuale che spesso comporta documentazione cartacea e controllo caso per caso.

Una piattaforma blockchain può aiutare con i problemi di fiducia e distribuzione ma, in un incongruo scenario per una Tecnologie decentralizzata, ciò potrebbe significare adottare una soluzione centralizzata.

Quindi, perché usare una blockchain? Un database immutabile con privilegi di accesso T potrebbe fare al caso tuo?

Come sempre, dipende dalla visione complessiva. È giusto supporre che l'intenzione di Sony sia quella di iniziare in piccolo e poi ampliare per includere una vasta gamma di educatori. Quindi, più avanti, la facilità di condivisione e aggiornamento dei dati offerta da un registro distribuito potrebbe essere un fattore importante.

Tuttavia, anche in questo caso, è probabile che l'approccio mirato e autorizzato incontri colli di bottiglia e problemi di controllo della qualità (chi decide quali istituzioni meritano di farne parte?).

Inoltre, potrebbe evolversi in un sistema "a due livelli", in cui alcune delle scuole più progressiste e ricche partecipano e altre T. O, peggio ancora, potrebbe aprire il mercato a un caos di sistemi concorrenti con tecnologie e criteri diversi.

Puntare in alto

Un percorso più rapido e affidabile verso un'adozione diffusa sarebbe quello di collaborare con le organizzazioni responsabili di decidere quali istituti scolastici siano affidabili: gli enti ufficiali di accreditamento dell'istruzione.

La maggior parte delle giurisdizioniaverli(alcuni ne hanno diversi), il che significa che il lavoro di convalida dell'istruzione è già stato fatto. Tuttavia, c'è una collaborazione limitata e una duplicazione significativa tra loro, qualcosa in cui una piattaforma blockchain potrebbe aiutare.

Gli enti accreditatori potrebbero essere incaricati di gestire il sistema, aggiornare l'accesso all'università e convalidare i tipi di credenziali.

Inoltre, sarebbero più adatti a consigliare aggiustamenti alla luce dei cambiamenti di settore. Con l'emergere di nuovi tipi di università e forme di studio, la natura della certificazione sta cambiando. Inoltre, "apprendimento continuo" sta diventando più di una parola d'ordine, poiché le competenze hanno bisogno di essere rinnovate e i percorsi di carriera diventano più flessibili.

Una piattaforma gestita da organizzazioni ben posizionate per individuare tendenze ed esigenze, con un approccio "top-down" piuttosto che una strategia frammentaria e "bottom-up", sarebbe in grado di soddisfare meglio le esigenze di un mercato in evoluzione.

Ciò aumenterebbe anche la fiducia sia dei datori di lavoro che degli studenti e, così facendo, potrebbe contribuire a creare una forza lavoro più flessibile e qualificata.

Si tratta di un compito arduo per qualsiasi nuova Tecnologie. Ma la necessità è chiara e il vantaggio sostanziale, supponendo che l'iniziativa finisca per essere aperta, universale ed equa.

Sebbene sia importante testare e ripetere, è probabile che le piccole soluzioni finiscano per creare ancora più silos e livelli. Come nel campo correlato dell'identità, l'impatto sta nel pensare in grande.

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