Cours de l'Université de Stanford sur les startups : créer un site de financement participatif en Bitcoin

L'Université de Stanford propose aux jeunes entrepreneurs un cours leur demandant de créer un système de financement participatif en Bitcoin . Stanford est ONEune des universités les plus prestigieuses des États-Unis, et l'inclusion du Bitcoin est donc un signe d'acceptation générale, car elle permet aux entrepreneurs de demain de découvrir cette monnaie numérique.

Le cours d'ingénierie des startups de Stanford est dispensé par Balaji S. Srinivasan et Vijay S. Pande. Srinivasan est cofondateur et directeur technique d'une startup spécialisée dans la génomique.Conseiller, et Pande Fondateur et directeur de laPliage à la maisonProjet. Tous deux possèdent également une solide formation universitaire ; Srinivasan a une formation en chimie et est titulaire d'une licence, d'un master et d'un doctorat de Stanford, tandis que Pande est professeur de chimie à Stanford et est diplômé de l'université de Princeton.

Des conférenciers invités issus de diverses startups de la Silicon Valley et d'entreprises établies offriront également leur sagesse aux étudiants, notamment Twitter, Google Facebook, Uber, Square, Asana etCoinbase.

Le guide du cours [PDF] affirme que le cours intitulé « Ingénierie des startups » correspond à ce qu'ils [les enseignants] auraient souhaité suivre à l'université. Ils affirment que si la formation universitaire apprend à résoudre des problèmes, elle ne les aide pas à identifier les problèmes les plus importants. C'est pourquoi ce cours propose un programme beaucoup plus pratique.

Plutôt que d'enseigner les compétences commerciales de l'entrepreneuriat, le cours LOOKS les compétences techniques nécessaires pour créer une entreprise en ligne, telles que le développement Web, les études de marché, les environnements de développement, ETC

Une fois toutes ces compétences acquises, les étudiants sont chargés de leur projet final : créer leur propre site de financement participatif alimenté par Bitcoin, présentant leurs propres produits.

En raison des règles juridiques entourant les prix en argent, les projets de dernière année ne fourniront pas d'argent à emporter, mais les tuteurs offrent des prix pour les droits de vantardise des meilleurs projets.

Selon le guide du cours, la principale raison d'utiliser Bitcoin est sa lisibilité publique mondiale – autrement dit, la blockchain. Cela permet aux tuteurs de déterminer quel projet suscite le plus d'intérêt.

Ce qui n'est T clair, c'est ce qu'il advient des Bitcoin collectés par les étudiants. Le cours précise simplement qu'il n'est pas nécessaire que les étudiants achètent leurs propres bitcoins.

Cours d'ingénierie des startups de l'Université de Stanford

Crédit image :Flickr