Cómo las HBCU preparan a los estudiantes negros para Empleo en blockchain

Docenas de universidades e instituciones de educación superior históricamente negras (HBCU) están explorando la siguiente fase de tecnologías descentralizadas en un intento por colocar a los estudiantes negros a la vanguardia de los nuevos protocolos blockchain.

“Estas escuelas lo ven como una forma de participar en la Web 3.0”, dijo Tonya Evans, presidenta de la Fundación MakerDAO y profesora visitante en la Facultad de Derecho Dickinson de la Universidad Estatal de Pensilvania. “No participábamos en la era de las puntocom. La mayoría de la comunidad negra lo T en ese momento”.

Esta historia forma parte de la serie de CoinDesk U sobre blockchain en las universidades. Consulta nuestro ranking de universidades estadounidenses.aquí.

Dado que muchos programas tienen solo un par de años de existencia, pocas escuelas cuentan con cursos dedicados a blockchain, incluso cuando los estudiantes de grupos de blockchain han comenzado a aprender por su cuenta. Sin embargo, según educadores contactados por CoinDesk, los esfuerzos están aumentando y muchas universidades buscan profundizar sus vínculos con la industria de las Cripto .

“En la Costa Este, algunas universidades con mayoría blanca ya hacen esto en su tiempo libre”, dijo Ryan Cooper, graduado de la Universidad Estatal de Bowie, quien fundó el grupo de blockchain en Bowie. “En las universidades históricamente blancas (HBCU), hay que incentivar esto”.

Por ejemplo, es probable que blockchain siga siendo solo una parte de los cursos en la Universidad Howard y no se convierta en una especialidad en toda regla "hasta que haya una justificación científica convincente para hacerlo", dijo Todd Shurn, profesor de informática en la Universidad Howard.

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El Centro FinTech de Morgan State inició un grupo de blockchain en 2019 y tuvo una inversión multimillonaria.inversión de Ripple En febrero de ese año. La escuela imparte un curso sobre fundamentos de blockchain, pero aún faltan algunos años para un programa de certificación, según Judith Schnidman, coordinadora del programa del Centro FinTech. Morgan State ha impartido el curso tres veces, y al finalizarlo, los estudiantes deben crear una aplicación descentralizada en Ethereum.

"Nos gustaría que todas las universidades tuvieran una especialización en blockchain", dijo Schnidman. "Queremos que los estudiantes se gradúen con las habilidades necesarias para adentrarse en este campo". La universidad también está en proceso de crear una certificación postsecundaria, que puede cursarse como especialización menor o como especialización en el programa de MBA de la escuela.

Esfuerzos entre campus

Varias universidades están hablando de colaborar para crear una especialidad, añadió Schnidman.

“El mundo entero es diferente gracias a internet”, dijo. “Incluso antes de la pandemia, hablábamos de cursar una especialización multiuniversitaria y multidisciplinaria en blockchain”.

El año pasado, en el Instituto de Desarrollo Curricular Blockchain de las HBCU, Morgan State reunió a 45 profesores de aproximadamente 30 universidades que presentaron propuestas para impartir nuevos cursos o modificar un curso para incluir la formación en blockchain. Los ganadores fueron invitados a Nueva Orleans a una conferencia de trabajo de tres días para convertir sus propuestas en cursos. ONE de ellos era un profesor de genética que quería incorporar blockchain en sus proyectos genómicos, según Schnidman.

Si bien Morgan State ya ofrece una asignatura, la universidad tendría que tomar muchas decisiones sobre qué cadenas de bloques incluir antes de crear una especialización en blockchain, afirmó Ali Emdad, decano asociado de la Escuela de Negocios Graves de Morgan State. Actualmente, el mercado está fragmentado.

Compromiso corporativo

El proyecto más reciente de Morgan State es una colaboración con Binance US, que ha inscrito a 42 estudiantes en un programa de trading de Cripto. La plataforma les otorgó a cada estudiante $200 en Cripto para operar. El desafío comenzó el 14 de septiembre y finalizará el 8 de noviembre. El estudiante que más aproveche el trading dará una presentación sobre sus estrategias al final del desafío.

“Puedes estar donde quieras y trabajar a la hora que quieras”, dijo Emdad. “El objetivo es informar y educar a nuestros estudiantes sobre un área de la tecnología financiera que está cambiando muy rápidamente”.

Emdad afirmó que considera que el proyecto servirá como grupo de enfoque para Binance US y una oportunidad para que los estudiantes Aprende a operar con Cripto y, quizás, se unan a una plataforma de intercambio o startup de Cripto en el futuro. Dado que las operaciones se asemejan a las de los Mercados tradicionales, Emdad también comentó que el desafío podría integrarse en futuros cursos de Finanzas en Morgan State.

Blockchain, ¿cibernética o robótica?

Una de las barreras actuales para la creación de programas blockchain en las HBCU es la falta de financiación.

“Hay muchísimas tecnologías con potencial de impacto que compiten por hacerse un hueco en la mente de estos estudiantes”, dijo Shurn, profesor de Howard. “Es difícil, sobre todo en tiempos de COVID, porque los presupuestos son aún más ajustados que antes. ¿Añadirías un curso de blockchain o de ciberseguridad?”

En Howard, la tecnología blockchain desempeña un papel fundamental en la clase de introducción a la ingeniería y forma parte del proyecto final de carrera de informática, según Shurn. El programa se divide entre informática y administración de empresas en Howard: el departamento de informática se centra más en la codificación y los algoritmos de consenso, mientras que el departamento de administración de empresas se centra más en los flujos de trabajo de blockchain y el comercio de Cripto .

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"Nos interesa más la cadena de bloques y sus aplicaciones que las Cripto", dijo Shurn. "Eso no es tan relevante para nosotros como escribir código detrás de un contrato inteligente".

Howard estaba en medio del proceso de solicitud de subvenciones de empresas de tecnología financiera y aceleradores de tecnología financiera antes de que llegara la pandemia, dijo Shurn, y la universidad iba a organizar un evento de blockchain que habría involucrado a las partes interesadas que podrían haber ayudado a financiar el programa de blockchain en la escuela.

“El impulso de blockchain en Howard no se materializará hasta que haya una inversión de un tercero en un proyecto colaborativo”, dijo Shurn. “Podría ser IBM, podría ser una startup, pero tendría que haber una colaboración importante entre alguna fuente de financiación y la universidad”.